Model pembelajaran menurut para ahli
A. Pengertian model pembelajaran menurut beberapa ahli.
Model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan
prosedur sistematis dalam mengorganisasikan sistem belajar untuk mencapai
tujuan belajar tertentu dan berfungsi sebagai pedoman bagi perancang
pembelajaran dan para pengajar dalam merencanakan dan melaksanakan
aktivitas pembelajaran (Fajriah & Sari, 2016)
Model pembelajaran merupakan suatu rancangan (desain) yang
menggambarkan proses rinci penciptaan situasi lingkungan yang
memungkinkan terjadinya interaksi pembelajaran agar terjadi perubahan atau
perkembangan diri peserta didik (Sukmadinata & Syaodih, 2012) Joyce & Weil dalam(Rusman, 2014) berpendapat bahwa model
pembelajaran adalah suatu rencana atau pola yang bahkan dapat digunakan
untuk membentuk kurikulum (rencana pembelajaran jangka panjang),
merancang bahan-bahan pembelajaran, dan membimbing pembelajaran di
kelas atau lingkungan belajar lain. (HALAMAN 5)
Pembelajaran
Menurut Kardi & Nur dalam Ngalimun (2016), model pembelajaran
mempunyai ciri khusus yang membedakan dengan strategi, metode atau
prosedur. Ciri-ciri tersebut antara lain:
1) Model pembelajaran merupakan rasional teoretik logis yang disusun oleh
para pencipta atau pengembangnya.
2) Berupa landasan pemikiran mengenai apa dan bagaimana peserta didik
akan belajar (memiliki tujuan belajar dan pembelajaran yang ingin dicapai).
3) Tingkah laku pembelajaran yang diperlukan agar model tersebut dapat
dilaksanakan dengan berhasil; dan lingkungan belajar yang diperlukan
agar tujuan pembelajaran itu dapat tercapai. (HALAMAN 6)
FOOTNOTE:
Eka Kurniasih, dkk. Model Pembelajaran Efektif Di Era New Normal. (Bandung: Grub CV. Widina Media Utama. 2022) H. 5-6
DAFTAR PUSTAKA
Eka Kurniasih, dkk. Model Pembelajaran Efektif Di Era New Normal. (Bandung: Grub CV. Widina Media Utama. 2022)
COVER SAMPUL DAN PENULIS:
Pengertian Model Pembelajaran
Dalam proses pembelajaran dikenal beberapa istilah yang memiliki kemiripan makna, sehingga seringkali orang merasa bingung untuk membedakannya. Istilahistilah tersebut adalah: (1) model pembelajaran (2) pendekatan pembelajaran; (3) metode pembelajaran; (4) strategi pembelajaran; (5) teknik pembelajaran; dan (6) taktik pembelajaran. Berikut ini akan dipaparkan istilah-istilah tersebut, dengan harapan dapat memberikan kejelasaan tentang penggunaan istilah tersebut.
Model pembelajaran adalah bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Dengan kata lain, model pembelajaran merupakan bungkus atau bingkai dari penerapan suatu pendekatan, metode, strategi, dan tehnik pembelajaran. (HALAMAN 19)
Footnote:
Helmiati. Model Pembelajaran. (Pekanbaru: Aswaja Pressindo. 2012) H. 19
Daftar Pustaka
Helmiati. Model Pembelajaran. (Pekanbaru: Aswaja Pressindo. 2012)
Cover dan pengarang
A. Hakikat Model Pembelajaran Menurut Para Ahli Menurut Mulyani (2000:70) mengungkapkan, bahwa,
model pembelajaran merupakan suatu pola atau rencana
yang dipakai guru dalam mengorganisasikan materi pem-
belajaran, maupun kegiatan peserta didik dan dapat di-
jadikan petunjuk bagaimana guru mengajar di kelas.
Pengunaan model pembelajaran tertentu akan menghasil-
kan pencapaian tujuan-tujuan yang telah diprogramkan.
Eggen, P.D (1979:72) menyatakan the model was described
as being potential large in scope, capable of organizing several
lessons or a unit of study.
Dari penjelasan tersebut dijelaskan bahwa model
dijabarkan menjadi potensi yang tidak terbatas lingkupnya,
yang mana ia mampu mengorganisasikan beberapa pelajaran atau satuan pembelajaran. (HALAMAN 5)
Berdasarkan beberapa pengertian tersebut, dapat
disimpulkan bahwa model pembelajaran merupakan rancangan yang dijadikan pedoman atau petunjuk guru me-
rencanakan proses pembelajaran di kelas.
Model pembelajaran dapat dijadikan pola pilihan,
artinya bahwa para guru dapat memilih model pembelajaran yang sesuai dan efisien untuk mencapai tujuan
pendidikan. Arends (1997:7) berpendapat bahwa tidak
ada model pembelajaran yang lebih baik daripada model
pembelajaran yang lainnya. Oleh karena itu, seorang guru
hendaknya memiliki banyak pertimbangan untuk memilih
suatu model pembelajaran yang akan digunakan dalam
kegiatan pembelajaran. Pertimbangan yang dimaksud misalnya berdasarkan materi pembelajaran, kognitif peserta
didik, dan sarana atau fasilitas yang tersedia sehingga tujuan
pembelajaran yang telah ditetapkan akan dapat tercapai.
Berdasarkan beberapa pendapat para ahli mengenai
hal tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran
merupakan tiruan atau contoh kerangka konseptual yang
melukiskan prosedur pembelajaran secara sistematis dalam
mengelola pengalaman belajar peserta didik agar tujuan
pembelajaran yang diinginkan dapat tercapai.(
HALAMAN 6)
Footnote dan daftar pustaka nya tulis sendiri ya, liat aja contoh di atas oke. :V
๐Kalo ada materi yg kurang silahkan cari referensi di tempat lain ya.๐
Nih penulisnya :
https://1drv.ms/w/s!AhY9bgAmz0yRgSn663J84EAl6Fzl
Komentar
Posting Komentar